Senin, 28 Mei 2012

Silabus IPA Kelas IV Semester I


SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER I

Nama Sekolah                    : ...................... ......................

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Program                    : IV / SD-MI

Semester                             :  1 (satu)

Standar Kompetensi  : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar

Nilai karakter
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen

1.1.   Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya




Rangka dan Panca Indera Manusia

a. Mengenal Rangka Manusia
-Bagian rangka
-Fungsi rangka


-Mengamati gambar atau rangka manusia seperti:
-     a.rangka kepala
-     b.rangka badan
-     c.rangka anggota gerak
-    
-Berdiskusi tentang jenis-jenis sendi

-Berdiskusi mengenai fungsi rangka manusia



-Menyebutkan bagian-bagian rangka tubuh manusia

-Menjelaskan hubungan antara struktur rangka tubuh manusia dan fungsinya

Tes tertulis


 Isian



Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar
1.Tulang-tulang yang tersusun secara teratur disebut....
2.Penghubung antar tulang disebut....
3.Tulang dahi terdapat pada rangka....



4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

         Disiplin

Kerjasama

Tanggung jawab


1.2.   Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh




Rangka dan Panca Indera Manusia

a. Mengenal Rangka Manusia
- Memelihara rangka



-Mencari informasi mengenai penyakit yang menyerang tulang seperti
-   a.Osteoporosis
-   b.TBC tulang
-   c.Rematik
-    
-Berdiskusi tentang cara menjaga kesehatan tulang


-Menjelaskan cara pemeliharaan rangka manusia

-Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka


Tes tertulis

Lisan

Laporan
  uraian





Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar
1.apa yang di maksud dengan kifosis? 2.Bagaimana cara mencegah penyakit polio? 3.Bagaimana cara menjaga kesehatan rangka?


2 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

     Disiplin

Mandiri

Tanggung jawab

Kerjasama

Gemar membaca


1.3.   Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya



Rangka dan Panca Indera Manusia



-Mengamati model/gambar alat indra
-   Mata
-   Telinga
-   Lidah
-   Hidung
-   Kulit

-Tanya jawabmengenai kegunaan alat indra
-   Mata
-   Telinga
-   Lidah
-   Hidung
-   Kulit


-Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan

-Menjelaskan kegunaan alat indera




Tes tertulis




lisan


 Uraian

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar
1.Apa fungsi bulu mata
2.Apa fungsi bulu hidung? 3.Sebutkan bagian-bagian telima!


   8 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

 -Buku IPA kelas IV penerbit BSE

    
Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama

Rasa ingin tau

1.4.   Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera



Rangka dan Panca Indera Manusia



-Mencari informasi cara merawat alat indra
-   Mata
-   Telinga
-   Lidah
-   Hidung
-   Kulit

-Mendiskusikan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk



-Memberi contoh cara  merawat alat indera.

-Menjelaskan tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk.

           Tes tertulis

Isian

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar
1.miopi adalah....
2.penyakit yang biasa menyerang lidah adalah....
3.anosmia adalah....

4jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

 -Buku IPA kelas IV penerbit BSE

    
Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama

Rasa ingin tau

















SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER I

Nama Sekolah                    : ......................

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Program                   : IV / SD-MI

Semester                             : 1 (satu)

Standar Kompetensi         : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar

Nilai Karakter
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen

2.1    Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya



Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan

A.  Akar
o Struktur akar
o Keguanaan akar



-Mengamati jenis akar yang ada di sekitar

-Mendiskusikan bagian-bagian akar dan fungsinya





-Menyebutkan bagian-bagian akar tumbuhan 

-Mendeskripsikan jenis-jenis akar serabut dan akar tunggang

-Mendeskripsikan akar gantung, akar tunjang dan akar napas

- Menjelaskan fungsi akar bagi tumbuhan





 Tes tertulis
      
 perbuatan

Laporan

Uraian



Jawablah pertanyaan di bawah ini
1.Sebutkan bagian-bagian akar!
2.Sebutkan jenis-jenis akar1
3.Sebutkan fungsi akar!

2 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

   
 Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama

Peduli lingkungan     

2.2   Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya



Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan

B.  Batang
-Jenis batang
-Kegunaan batang



-Mengamati batang tumbuhan yang ada di sekitar
-   batang basah
-   batang berkayu
-   batang rumput
-Memberi contoh tumbuhan yang memiliki jenis batang basah,batang kayu,dan batang rumput

-Berdiskusi mengenai fungsi batang

-Menyebutkan bagian-bagian batang pada tumbuhan

-Menjelaskan jenis-jenis batang

-Menjelaskan fngsi batang bagi tumbuhan


Tes tertulis


           Laporan

 Uraian


1.sebutkan contoh tumbuhan yang memilki batang berkayu!
2.Sebutkan fungsi batang pada tumbuhan!
3.Apa fungsi kambium pada batang?




2 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

  
Kerjasama

Tanggung jawab

Peduli lingkungan

Disiplin


2.3   Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya




Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan

C.  Daun
-Bentuk daun
-Kegunaan daun


-Mengamati daun tumbuhan yang ada di sekitar

-Berdiskusi tentang bagian bagian daun dan fungsinya


-Menyebutkan bagian-bagian daun pada tumbuhan

-Menjelaskan jenis-jenis tulang daun

-Menjelaskan fungsi batang bagi tumbuhan


Tes tertulis

Laporan

Uraian



1.Sebutkan bagian-bagian daun!
2.Sebutkan jenis-jenis tulang daun pada tumbuhan1
3.Jelaskan fungsi daun bagi tumbuhan!

2 jp

Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga, Buku IPA kelas IV penerbit BSE

     
Disiplin

Tanggung jawab

Peduli lingkungan

kerjasama

2.4   Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya


Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan

D.  Bunga dan buah

-Mengamati bunga yang ada di sekitar

-Menyebutkan bagian –bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti :
-   tangkai
-   dasar bunga
-   kelopak

- mahkota
- benang sari
- putik

-Mendiskusikan fungsi bunga bagi tumbuhan
-   Hiasan tumbuhan
-   Tempat berlangsungnya perkembangbiakan tumbuhan
-    
-Mengamati macam-macam buah yang ada di sekitar sebagai pelindung dari biji yang merupakan bakal  tumbuhan baru


-Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna

-Mendeskripsikan kegunaan bunga

-Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki buah dan biji

-Mendeskripsikan kegunaan buah dan biji






Tes tertulis

Laporan

Uraian

1.Sebutkan bagian-bagian bunga sempurna!
2.Sebutkan fungsi bunga bagi tumbuhan!
3.Jelaskan fungsi buah bagi tumbuhan!

4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

     
Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama

Peduli lingkungan





SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER I

Nama Sekolah                    : ...................... ......................

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Program                   : IV / SD-MI

Semester                                             : 1 (satu)

Standar Kompetensi         : 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
           Nilai Karakter
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen

3.1   Mengidentifika-si jenis maka-nan hewan



Menggolongkan Hewan

A.  Berbagai Jenis, Makan Hewan

-Menyebutkan jenis-jenis makanan hewan

-Tanya jawab tentang pengelompokan jenis makanan hewan

-Mengidentifikasi jenis makanan hewan.



Tes tertulis


Uraian

1.Sebutkan contoh hewan pemakan rumput!
2.sebutkan contoh hewan pemakan hewan!
2.Sebutkan jenis burung pemakan daging!

2  jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

   
Disiplin

Tanggung jawab

Rasa ingin tau

Peduli lingkumgan

3.2   Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya


Menggolongkan Hewan

B.  Menggolongkan Hewan
-Herbivor
-Karnivor
-Omnivor


-Berdiskusi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya
-Herbivor
-Karnivor
-Omnivor

-Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).


Tes tertulis

uraian

1.Apa yang dimaksud dengan herbivora ?
2.Apa yang dimaksud dengan karnivora ?
3.Apa yang dimaksud dengan omnivora ?

4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

 
Kerjasama

Disiplin

Tanggung jawab

Peduli lingkungan


SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER I


Nama Sekolah                    : ...................... ......................

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Program                   : IV / SD-MI

Semester                                             : 1 (satu)

Standar Kompetensi         : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Kompetensi Dasar
Materi pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
                   
Nilai Karakter
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen

4.1   Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupukupu, kucing.



Daur Hidup Hewan

A.  Daur Hidup Tanpa Metamorfosis
-Daur Hidup Ayam
-Daur Hidup Kucing
- Daur Hidup Kanguru

B.  Daur Hidup dengan Metamorfosis
-Daur Hidup Kupu-Kupu
-Daur Hidup Nyamuk
-Daur Hidup Lalat
-Daur Hidup Kecoa
-Daur Hidup Katak

-Mengamati gambar daur hidup hewan

-Tanya jawab mengenai daur hidup hewan

-Berdiskusi mengenai daur hidup hewan yang melalui metamarfosis dengan daur hidup hewan tampa metamarfosis                                                                                                                   

-Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.

-Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

-Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.


Tes tertulis

Lisan

Uraian

1.Apa yang dimaksud dengan metamarfosis?
2.Sebutkan hewan yang mengalami daur hidup dengan metamarfosis!
3.Sebutkan hewan yang mengalami daur hidup tampa metamarfosis?
             4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

    
Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama

Peduli lingkungan


4.2   Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan


-Memelihara Hewan Peliharaan

-Memberi makan yang sehat

-Menjaga kebersihan tubuh hewan

-Membuat kandang hewan


-Memberi contoh macam-macam hewan peliharaan

-Tanya jawab mengenai cara memelihara hewan peliharaan


-Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

-Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.


Tes tertulis


Uraian

1.Sebutkan contoh binatang peliharaan!
2.Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan jika memelihara hewan peliharaan!
3.Bagaimana cara memelihara ayam?


2 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE


Rasa ingin tau

Peduli lingkungan

disiplin        







SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER I

Nama Sekolah                    : ...................... ......................

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Program                   : IV / SD-MI

Semester                                             : 1 (satu)

Standar Kompetensi         : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan Lingkungannya

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber
          Nilai Karakter
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen

5.1   Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)


Makhluk Hidup dan Lingkungannya

A.  Hubungan antar makhluk hidup
-Simbiosis mutualisme
-Simbiosis komensalism
-Simbiosis parasitisme

C.  Rantai makanan


-Tanya jawab mengenai hubungan antar makluk hidup

-Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme, komensalisme, parasitisme

-mengambarkan rantai makanan di sawah, di kebun dan di laut



-Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis)

-Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup.

-Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana


Tes tertulis

Lisan

Perbuatan

unjuk kerja


Urian

1.apa yang dimaksud dengan simbiosis?
2.Sebutkan dan jelaskan tiga macam simbiosis!
3.Sebutkan contoh simbiosis parasitisme!
4.Gambarkan rantai makanan di sawah!


4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

     
Disiplin

Tanggung jawab

Peduli lingkungan

5.2   Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya


Makhluk Hidup dan Lingkungannya

B.  Hubungan makhluk hidup dalam ekosistem
-Ekosistem hutan
-Ekosistem sawah
-Ekosistem kolam hias
-Ekosistem kebun

D.  Pengaruh perubahan lingkungan
-Pencemaran
-Penebangan dan kebakaran hutan


-Mengamati anggota ekosistem kebun , kolam hias, sawah dan hutan

-Mendiskusikan bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar

-Mengamati dan memahami bahwa pencemaran, penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.

-Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar.

-Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah, misalnya akibat dari pencemaran di sungai, kebakaran di hutan, dan penebangan pohon.


Tes tertulis

Unjuk kerja


Laporan

Uraian

1.Apa yang dimaksud dengan ekosistem?
2.Sebutkan komponen biotik dan abiotik di ekosistim kolam?
3.Jelaskan ketergantungan antara ular sawah dan padi!
4.Jelaskan pengaruhkebakaran hutan terhadap perubahan lingkungan!

6  jp

Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga, Buku IPA kelas IV penerbit BSE

    
Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama

Peduli lingkungan





SILABUS PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER I


Nama Sekolah                    : ...................... ......................

Mata Pelajaran                    : IPA

Kelas/Program                   : IV / SD-MI

Semester                                             : 1 (satu)

Standar Kompetensi         : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
           Nilai Karakter
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen

6.1   Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu



Benda

A.Sifat berbagai wujud benda
-Sifat benda padat
-Sifat benda cair
-Sifat benda gas

B.Benda dapat melarutkan benda lain



-Tanya jawab tentang macam-macam wujud benda
-Berdiskusi tentang sifat-sifat benda padat,cair,dan gas

-Melakukan percobaan bahwa benda padat ada yang dapat larut pada benda lain





-Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat, cair dan gas.

-Mendeskripsikan benda dapat melarutkan benda lain

Tes tertulis

Perbuata

Unjuk kerja


Laporan dan unjuk kerja

Uraian
                       1.Sebutkan contoh benda padat!
2.Apa saja sifat benda cair?
3.Berikan contoh benda padat yang dapat larut pada benda lain!  

4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

     
Disiplin

Tanggung jawab

Kerjasama


6.2   Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ® padat ® cair; cair ® gas ® cair; padat ® gas.



C.Perubahan wujud benda
-Padat → cair
-Cair → padat
-Cair → gas
-Gas → cair
-Padat → gas



-Melakukan percobaan tentang perubahan wujud benda

-Diskusi hasil percobaan



-Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.

-Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda beserta contohnya


Tes tertulis

Unjuk kerja

perbuatan

Laporan dan unjuk kerja

Isian

Uraian
                      1.Perubahan wujud benda dari cair menjadi padat di sebut....
2.Menyublim adalah....
3.Jelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

  Kerjasama

Tanggung jawab

disiplin

6.3   Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya


D.  Sifat bahan dan kegunaanya
E.  Benda di buat dari berbagai bahan


-Mencari informasi bahan-bahan yang sesuai dengan tujuan tertentu

-Tanya jawab tentang sifat bahan dan kegunaanya

-Menyebutkan contoh alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaanya


-Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.

-Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.

-Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.

             Tes tertulis

lisan
       Uraian             
                      1.Sebutkan alat-alat rumah tangga dari bahan alumunium!
2.Sebutkan sifat plastik!
3.Sebutkan kegunaan kaca dalam kehidupan sehari-hari!
              4 jp

-Buku
SAINS SD
Kelas IV
Penerbit Erlangga

-Buku IPA kelas IV penerbit BSE

         
Rasa ingin tau

Disiplin

Kerjasama

Peduli lingkungan